如果说上面例子里的男主角违反了实验室规定，算不得传统意义上的正面教材的话，那么我一个同学的事迹保准能让大家满意。
某天，我同学得知心仪的女生遇到了点小麻烦：打开水的水房离她宿舍太远，为了省事，就买了个“热得快”想在宿舍里自己烧水，然而却发现宿舍电表额定功率太低，才500瓦，热得快功率是800瓦，一插上插座，电表就跳闸，十分不爽。
我这位同学二话没说，就把热得快要过来，一头扎进实验室，手舞着电焊和松香，开始挥汗如雨。他在平时的实验中积累起来的锡焊经验终于派上了用场，很快，他的改造工作便完成了。当他把新版热得快还给那个女生的时候，女生羞红了脸，可对手里的热得快却仍然将信将疑。不过，从随后他俩快速发展的恋爱关系可以看得出来，我同学这次的改造是多么成功。
我们对他的事迹引以为傲，这充分证明了“知识就是魅力”。关于热得快的秘密，那个女生也许仍未参透，但我们都猜到了。其实，他的魅力完全仰仗于一支二极管，把二极管串接到连线上，便降低了热得快功率，同时一并降低了追女仔的门槛。
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